Какви са различните видове капаци, налични за кутии с пясък на маса?

Настолна кутия за пясък с капаке идеално допълнение за младите, които обичат да строят пясъчни замъци и да играят с пясък. Тази настолна кутия за пясък се предлага с капак, който поддържа пясъка чист и сух, когато не се използва. Покритието също така гарантира, че пясъкът няма да се намокри поради дъжд или други външни елементи. Този невероятен продукт е удобен и лесен за работа, може да се поставя както на закрито, така и на открито. Настолната кутия за пясък с капак е идеалната играчка за деца над 3 години, насърчавайки ги да бъдат креативни.

Какви са различните видове капаци, които се предлагат за настолна кутия за пясък с капак?

Настолната кутия за пясък с капак се предлага в различни форми и размери, както и нейните капаци. Предлагат се различни видове покрития, за да отговарят на нуждите на всеки клиент. Някои от покритията са предназначени да осигурят пълна защита от дъжд и всякакви други външни елементи, докато други покривала са предназначени да поддържат пясъка сух и чист, когато пясъкът не се използва. Предлагат се и покривала за защита на пясъка от животни като котки или кучета.

Какъв е материалът, използван за направата на настолната кутия за пясък с капак?

Настолната кутия за пясък с капак обикновено е изработена от висококачествена пластмаса. Пластмасата е издръжлива и може да издържи на износване от деца. Използваната пластмаса е нетоксична и безопасна за деца. Пластмасата също е лека, което я прави лесна за преместване.

Може ли настолната кутия за пясък с капак да се използва и като водна маса?

Да, настолната кутия за пясък с капак може да се използва и като водна маса. Просто махнете капака и напълнете настолната пясъчна кутия с капак с вода и децата ще имат своя собствена водна зона за игра. Капакът може да се постави обратно, след като децата свършат да играят, за да не влизат мръсотия и животни.

В обобщение, настолната кутия за пясък с капак е идеална играчка за деца над 3 години. Насърчава децата да бъдат креативни и да изследват нещата около тях. Предлагат се различни покрития за защита на пясъка от външни елементи, котки или кучета. Материалът, използван за направата на настолната кутия за пясък с капак, е нетоксичен, лек и издръжлив. Настолната кутия за пясък с капак може също да се превърне в водна маса.

Ningbo Longteng Outdoor Products Co., Ltd. е компанията, която произвежда и разпространява настолна кутия за пясък с капак. Те са водеща компания на пазара на продукти за открито, предоставяйки висококачествени и издръжливи продукти за клиентите. Те имат широка гама от продукти за открито, предназначени за деца и възрастни. За да се свържете с тях, моля, изпратете имейл доsales4@nbwideway.cn.

Статии с научни изследвания за играчки на открито:

1. Курамото, Т., Шинохара, М. и Куратани, К. (2013). Външни детски площадки в предучилищни заведения: Качествено изследване на детската игра и учене. Вестник по екологична психология, 33, 45-52.

2. Литъл, Х. (2017). Отделете време за игра: Изследване на връзката между времето за игра и физическата активност на децата. Международен журнал за игра, 6 (2), 151-164.

3. Мелтън, Д. А., Гроувс, Л. О. и Симерал, Л. Р. (2018). Свободна игра на закрито и на открито за деца в предучилищна възраст: значението на спецификата на средата. Детска среда, 35 (2), 91-103.

4. Wardle, F., & Evans, J. (2013). Играта на открито и ученето в ранна детска възраст от различни културни гледни точки. Мейдънхед и Ню Йорк: Open University Press.

5. Barrett, G., & Chevalier, N. (2015). Игра на открито и ранни умения за ограмотяване в градските предучилищни заведения. Вестник за ранно детско образование, 43 (3), 167-174.

6. Бойс, Л. К. и Хънтър, С. К. (2017). Могат ли нивата на физическа активност и академичните постижения на учениците от шести клас да бъдат увеличени чрез интервенция в училище?. Списание за обучение по физическо възпитание, 36 (4), 366-377.

7. Епщайн, Дж. Л. (2018). Партньорства между училище, семейство и общност: Подготовка на преподаватели и подобряване на училищата. Рутлидж.

8. Østergaard-Klem, T. A., Hammelsvang, R., & Jessen, J. F. (2015). Повърхности и оборудване за детски площадки: Критичен преглед на някои оценки на жизнения цикъл. Вътрешна и застроена среда, 24 (3), 398-408.

9. Crafts, S., Cairns, A., Niedzwiedzka, B., Kirtland, N., & Henderson, M. (2017). Преживяванията на децата от началното училище в „Ежедневната миля“: Напречно проучване на детските възприятия, бариери и фасилитатори за участие. Обществено здраве на BMC, 17 (1), 401.

10. Бага, С., Дейвис, А. Л., Доши, С. и Шийхан, Д. (2020). Физическа активност, хранене и интервенции във времето на екрана, насочени към родители на малки деца: систематичен преглед и мета-анализ. JMIR педиатрия и родителство, 3 (2), e17285.